27/03/2026 · BOE-A-2026-7112
La Universidad del Atlántico Medio oficializa el plan de estudios del Grado en Maestro en Educación Infantil
La resolución establece una estructura de 240 créditos ECTS, validada por el Consejo de Universidades y la Agencia Canaria de Calidad Universitaria, ajustándose al marco normativo del RD 822/2021.
El Boletín Oficial del Estado ha publicado, con fecha de 27 de marzo de 2026, la Resolución de 23 de febrero de 2026 emitida por la Rectora de la Universidad del Atlántico Medio, Ana María González Martín. A través de este documento, se hace público el plan de estudios conducente a la obtención del título de Graduado o Graduada en Maestro en Educación Infantil, consolidando la oferta académica de la institución en Las Palmas de Gran Canaria.
El proceso de implementación de este grado ha seguido un riguroso itinerario administrativo y de calidad. La verificación final fue otorgada por el Consejo de Universidades, basándose en un informe positivo previo de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa. Asimismo, el carácter oficial del título fue ratificado mediante el Acuerdo del Consejo de Ministros del 23 de septiembre de 2025, cuya inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos se formalizó mediante resolución de la Secretaría General de Universidades el 25 de septiembre de 2025, publicándose en el BOE el 1 de octubre de 2025.
En cuanto a la arquitectura curricular, el grado se compone de un total de 240 créditos ECTS, distribuidos estratégicamente para equilibrar la teoría y la práctica. El núcleo del plan se divide en 100 créditos de formación básica, 42 créditos de materias obligatorias y 48 créditos destinados a materias optativas. Un aspecto destacable es la carga asignada a las prácticas externas, que representan 40 créditos ECTS, subrayando la importancia de la inmersión profesional, mientras que el Trabajo Fin de Grado (TFG) cierra el ciclo con 10 créditos.
Desde una perspectiva crítica, el diseño del plan se alinea estrictamente con el Real Decreto 822/2021, especialmente en la configuración de las menciones, las cuales deben sumar 48 ECTS. La flexibilidad del programa se manifiesta en que las asignaturas optativas pueden cursarse entre el quinto y el séptimo semestre, permitiendo al alumnado especializar su perfil docente. Esta estructura garantiza que los futuros maestros cumplan con los estándares de calidad exigidos por la normativa estatal, asegurando la homogeneidad en la formación docente en el ámbito canario.