La Universidad de Sevilla nombra un nuevo catedrático en medio del debate sobre el acceso a la docencia universitaria

El Boletín Oficial del Estado (BOE) del lunes 30 de diciembre de 2025 ha publicado la resolución por la que la Universidad de Sevilla nombra a don Jesús Ventura Fernández Catedrático de Universidad en el área de conocimiento de «Análisis Geográfico Regional», adscrito al departamento de Geografía Física y Análisis Geográfico Regional. El texto legal, firmado por la rectora María del Carmen Vargas Macías el 22 de diciembre, culmina el proceso de un concurso de acceso convocado el pasado mes de septiembre.

La resolución se produce «de conformidad con las propuestas formuladas por las comisiones encargadas de juzgar el concurso» y se ampara en el marco legal establecido por la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el Real Decreto 678/2023 que regula la acreditación estatal y los concursos de acceso. Este marco normativo, impulsado por el gobierno central, ha sido objeto de un intenso debate en la comunidad universitaria, con críticas desde varios sectores por considerar que centraliza y burocratiza en exceso los procesos de selección del profesorado, limitando la autonomía de las universidades.

El nombramiento de Jesús Ventura Fernández representa la culminación exitosa de un proceso competitivo para una de las plazas de mayor rango en la carrera académica española. No obstante, el comunicado oficial, escueto en detalles sobre el candidato o el desarrollo del concurso, se limita a la formalidad jurídica. Este hermetismo informativo es habitual en este tipo de resoluciones, pero alimenta las quejas recurrentes sobre la opacidad de los tribunales y los criterios de valoración definitivos, un aspecto que las asociaciones de profesores y jóvenes investigadores suelen señalar como un punto débil del sistema.

La resolución declara explícitamente que «agota la vía administrativa», estableciendo los plazos y mecanismos para interponer recursos. Los potenciales opositores disponen de un mes para un recurso de reposición ante la rectora o de dos meses para acudir directamente a la vía contencioso-administrativa ante los juzgados de Sevilla. Esta cláusula, estándar en la documentación administrativa, subraya el carácter jurídicamente cerrado del acto, pero también refleja la alta litigiosidad que a menudo rodea a estos nombramientos, donde una sola plaza puede generar múltiples impugnaciones.

El contexto de este nombramiento no puede desligarse de la discusión más amplia sobre el futuro de la universidad pública. La Ley Orgánica 2/2023, citada como fundamento, ha sido defendida por el Ministerio de Universidades como una herramienta para garantizar la meritocracia y la homogeneidad en los estándares de calidad. Sin embargo, sus detractores, entre los que se encuentran numerosos sindicatos y conferencias de decanos, argumentan que ha generado inseguridad jurídica, ha complicado los procesos y no ha resuelto los problemas estructurales de endogamia y precariedad del personal investigador.

El hecho de que la resolución se publique en los últimos días del año administrativo pasa casi desapercibido para el gran público, pero es un hito crucial en la carrera del profesor Ventura Fernández y en la dotación de la plantilla docente de la Hispalense. Mientras la universidad española navega entre reformas legislativas, recortes presupuestarios y demandas de excelencia, cada uno de estos nombramientos sienta las bases de su capacidad investigadora y docente para las próximas décadas.

Fuentes:

• Boletín Oficial del Estado (BOE). «Resolución de 22 de diciembre de 2025, de la Universidad de Sevilla, por la que se nombra Catedrático de Universidad a don Jesús Ventura Fernández». BOE-A-2025-27049, núm. 314, 30 de diciembre de 2025, sec. 2, pp. 179109. Disponible en: https://www.boe.es/boe/dias/2025/12/30/pdfs/BOE-A-2025-27049.pdf
• Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario (BOE de 23 de marzo).
• Real Decreto 678/2023, por el que se regula la acreditación estatal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.